教育目標

                                            桃園市立觀音幼兒園教育目標-核心價值同心圓夢圖

一.重視在地文化及本土語言之傳承與發展

   推動在地文化及本土語言融入幼兒園教保活動課程 使國語及本土（閩客）沉浸式教學、

   自然成為師生日常活動 進行及應用之語言，進而帶動社區及家庭共同傳承文化。

• 創造規劃開放、自然之學習環境，依幼兒發展狀態與學習需求，由所在地之生活環

      境中選材，設計符合幼兒生活經驗之活動，將在地文化以閩客沉浸式教學融入教保

      活動課程，使在地文化及本土語言與課程內容緊密結合。

• 幼兒教育階段著重於陶養幼兒覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析、想像創

        造及自主管理等六大素養；並能順利銜接至十二年國民基本教育所培養之核心素

        養，成為健全之好公民，以六大領域統整教學方式實施，採不採分科方式進行，讓

        幼童全方位學習獲得專有知識與能力。

• 於教保活動課程以外時段，安排足以引起幼兒學習興趣之相關活動，提供孩子盡

      情發揮舞台，激發孩子潛能。

二、翻轉融合教育

   （一）在幼兒園教保員工彼此尊重，依幼兒的個別差異及興趣安排適性、多元活潑的學

        習及教材，開啟幼兒多元智能，提供機會讓幼兒不斷提升優勢智能，以多元方式擴

        展幼兒解決問題的能力。

   （二）關懷每位幼兒，讓幼兒在充滿愛與關懷環境中，為生活處處是學習，幼兒依自己的

        步調愉悅的成長。

   （三）透過各種教學及體驗活動，教給帶得走的能力，將知識內化後，轉為有用的知識，

        並應用於生活中，奠定未來成就的能力，引領幼兒走向成功的人生舞台。

 三.運用PDCA系統願景使命必達  

    （一）成功的教育是需要學校、社會、家庭三方面共同努力配合的，家長是學校教育事

          業的合夥人，家長與園同心齊創造優質學習環境。

    （二）讓幼兒在充滿「創意、自信、合作」，溫馨的環境中，快樂學習、健康成長，以培

          養獨立自主、主動探索、創意應變、尊重分享身心健全發展的幼兒，進而實現

        「智慧大能力締造３Ｃ新世紀領航」的願景。

善加規劃 用心經營 社交人脈 會聚集力 資產豐富  源源不斷  愛惜觀音 疼惜寶貝 優質美

地在觀音 一步一腳印 舞動轉生命 畫出觀音情 點亮你我心燈塔 。